Tout au long de cette deuxième année, j’ai appris à manier la suite Adobe et plus précisément Photoshop.
Retouche, composition, mise en page et création visuelle. Voici quelques-unes de mes réalisations réalisées au fils des exercices et travaux pratiques.
Pour mon portfolio, j’ai créé un logo afin de construire une identité visuelle personnelle et cohérente. Ce travail m’a permis de réfléchir à l’image que je voulais transmettre à travers un univers graphique qui me représente.
Avant de réaliser le logo final, j’ai exploré plusieurs idées et inspirations, puis j’ai effectué différents essais sous forme de croquis. Après avoir choisi le concept le plus adapté, j’ai développé le design sur Illustrator en travaillant sa mise en forme et sa vectorisation.
Grâce à ce projet, j’ai pu développer mes compétences en création graphique, améliorer mon utilisation d’Illustrator et apprendre davantage sur les principes de conception d’une identité visuelle.
Dans le cadre de mon cours d’Écriture digitale en troisième année à la HELHa, j’ai eu la chance de réaliser un exercice pratique autour de la création d’une carte interactive. L’objectif était de répondre à une problématique concrète : aider les participants et les visiteurs du semi-marathon de Mons à mieux s’orienter le jour de l’événement.
Pour cet exercice, j’ai dû concevoir une page informative accompagnée d’une carte permettant de retrouver facilement les rues interdites à la circulation, les zones interdites au stationnement, les parkings conseillés, ainsi que les accès au départ de la course et au retrait des dossards.
La carte propose également différentes icônes, chacune accompagnée d’informations complémentaires accessibles en cliquant dessus, afin de faciliter la compréhension et les déplacements.
Une expérience enrichissante qui m’a permis de découvrir la création de cartes interactives, de travailler sur la présentation d’informations pratiques et de développer mes compétences en écriture digitale, à travers un cas concret lié au monde du sport.